بناء وتنمية الذات

كيف تنشأ طفلك من سبع سنوات وحتى البلوغ

المقال الرابع من سلسلة فى  (علم النفس المعرفي المقارن) بقلم: أ / احمد عوف المرحلة الثالثة : مرحلة العمليات الحسية : من عمر المدرسة، أي من سبع سنوات حتى (البلوغ). و(البلوغ) عند الشافعية يُحدَّد ببلوغ خمس عشرة سنة للذكر والأنثى، أو الاحتلام للذكر والأنثى، أو بلوغ تسع سنوات للأنثى مع …

أكمل القراءة »

كيف تنشأ طفلك حتى سبع سنوات الجزء الثانى

المقال الثالث من سلسلة فى  (علم النفس المعرفي المقارن) بقلم: أ / احمد عوف 2 ـ أما من سن 30 شهرًا إلى 36 شهرًا : أولًا: المهارات الحركية : يُدرَّب على استخدام المقص بيدٍ واحدة. يُدرَّب على القفز بقدمٍ واحدة. يصعد السلم مثل الكبار وينزل منه دون مساعدة. يلعب بالدراجة. …

أكمل القراءة »

حين يفقد رئيس العمل احترام موظفيه

بقلم د.عصام الهادى ليس من الصعب أن تكون رئيسًا للعمل، ولكن الصعب أن تكون قائدًا يحترمه موظفوه ويحبون العمل معه. فالإدارة الحقيقية ليست أوامر وتعليمات، وليست منصبًا يمنح صاحبه الحق في التقليل من الآخرين أو التعامل معهم بتعالٍ، وإنما هي مسؤولية وأخلاق وقدرة على احتواء من يعملون تحت إدارته. هناك …

أكمل القراءة »

كيف تنشأ طفلك حتى سبع سنوات الجزء الأول

المقال الثانى من سلسلة فى  (علم النفس المعرفي المقارن) بقلم: أ / احمد عوف المرحلة الثانية ـ ما قبل العمليات (من 2–7 سنوات) : يزداد في هذه المرحلة التفاعل اللغوي، وأهم ما نلاحظه فيها، وعلينا أن نتأكد من أنه يسير بنمط سليم، هو النمو اللغوي؛ فالطفل في هذه المرحلة يستطيع …

أكمل القراءة »

الخريطة الذهنية… كيف تصنع أفكارنا سلوكنا؟

بقلم : أ. يمنى محمد عاطف  قد نمر بالكثير من المشكلات والخلافات مع الأصدقاء ومع الآخرين عمومًا، وقد نتساءل: لماذا نتصرف بالطريقة نفسها في مواقف مختلفة؟ وهل يستطيع الإنسان أن يغيّر نفسه، وأن ينتقل من نمطٍ اعتاد عليه إلى نمطٍ جديد أكثر وعيًا واتزانًا؟ الحقيقة التي أود التنبيه إليها هي …

أكمل القراءة »

ولولا دفع الله… فلسفة القوة في مواجهة الفساد

بقلم: أ . هالة أشرف  لقد دعى الكثير من الشخصيات العالمية على مر العصور إلى السلام، بدءًا من الشخصيات التاريخية البارزة مثل غاندي ومانديلا وصولًا إلى المؤثرين على مواقع التواصل الاجتماعي في عصرنا الحالي. ولكن العقيدة وتجارب الحياة علمتنا أن ليس كل خلاف يحتاج إلى معركة، كما أن كل معركة …

أكمل القراءة »

لا ترسموا للطموح حدًّا… فالمجد لا يعرف الحدود

بقلم : د / مدحت عــلي أحمد وِربي من علماء الأزهر الشريف ووزارة الأوقاف المصرية علو الهمة والطموح (1) الحمد لله الذي جعل الدنيا دارعمل لا دار جزاء، وتجلت رحمة الله بنا فأرسل لنا الرسل والأنبياء ، ونعوذ بنور وجهه الكريم من جَهد البلاء، ودرك الشقاء،وعضال الداء، وشماتة الأعداء، ونسأل …

أكمل القراءة »

مرحلة الحس الحركى عند الطفل

المقال الاول من سلسلة فى  (علم النفس المعرفي المقارن) بقلم: أ / احمد عوف قسم “بياجيه” مراحل النمو إلى: المرحلة الحسية الحركية: وتبدأ من الولادة حتى عمر عامين، ويكون تفاعل الطفل مع البيئة في هذه المرحلة من خلال الحواس والحركة. ويرى “بياجيه” أن هذه المرحلة هي الأساس لكل تقدم معرفي …

أكمل القراءة »

الصفحة التى نراها والكتاب الذى يعلمه الله : تأملات فى فقه الإبتلاء

بقلم : أ. هالة أشرف  لقد غير الابتلاء الصورة النمطية للألم والسعادة. فليس كل ما يؤلم الإنسان عقوبة، كما أن كل ما يفرحه ليس بالضرورة مكافأة . فالإنسان كثيرًا ما ينظر إلى ما يحدث له من خلال اللحظة التي يعيشها هو، فيظن أن المصيبة دليل على غضب الله، وأن النعمة …

أكمل القراءة »

بين صخب الحياة وسكينة الروح

بقلم د. تاليا عراوي كاتبة وأخصائية في الأخلاقيات وعضو المجلس العالمي للأخلاقيات الطبية الإسلامية وناشطة في مجال حقوق الإنسان لكل منا تلك اللحظة الحميمة من يومه، حين يجد نفسه فجأة وجهاً لوجه أمام أفكاره المتسسلة من كل زاوية؛ أفكار تباغتنا هادئة حين نتأمل وردة جورية تتنفس على شرفتنا، بألوانها المذهلة التي …

أكمل القراءة »