بناء وتنمية الذات

ماذا يمكن أن نتعلم من الهدهد؟

بقلم / كميائى : محمد حمادة الشافعى  كنتُ كلما قرأتُ قولَ الهدهد للنبي سليمان عليه السلام: ﴿أَحَطتُ بِمَا لَمْ تُحِطْ بِهِ﴾، أتأمل هذا القول وأفكر: هل هذه الإحاطة خاصة بهدهد سليمان فقط؟ وهل تلك الإحاطة العلمية مقتصرة على مسألة ملكة سبأ وقومها، أم إن الهدهد في عموم جنسه لديه فعلًا …

أكمل القراءة »

قميص يوسف: كيف نصنع الحقيقة من نصف المشهد؟

بقلم : أ . هالة أشرف ليس كل ما يحمله الأثر هو الحقيقة في بعض القصص القرآنية، لا تأتي التفاصيل الصغيرة عبثًا، ولا يكون تكرار الشيء الواحد في مواضع مختلفة مجرد تكرار لسياق الحكاية.  وقد يكون من أكثر هذه التفاصيل إثارة للتأمل في قصة يوسف عليه السلام: ذلك القميص الذي …

أكمل القراءة »

قلب العصر الحديث: علم الأمراض الروحي، والغرور التكنوقراطي، وأحوال القلوب

بقلم الكاتبة  : د. تاليا عراوي عضو المجلس العالمي للأخلاقيات الطبية الإسلامية وناشطة في مجال حقوق الإنسان القلب يتسع ويضيق حسب الصورة المتجلي فيها. ~ فصوص الحكم الشيخ الأكبر ابن العربي لا يزال عقلي يستحضر أمي وخالتي تسارعان إلى إغلاق أو تغيير صور التلفاز كلما لمعت على الشاشة مشاهد التجويع …

أكمل القراءة »

من أنا حين لا يرانى أحد

بقلم : أ . هالة أشرف قد يبدو السؤال للوهلة الأولى بسيطًا، لكن كلما أطلنا التفكير فيه، بدا أقل بساطة وأكثر إرباكًا؛ ذلك لأنه يسأل عن الشخص الذي يبقى منا حين تختفي أعين الناس عنا. تخيل أن تختفي كل تلك النظرات التي تحيط بنا. لا أحد يعرف ماذا نرتدي. لا …

أكمل القراءة »

صناعة الأمل

بقلم أ.د/ طلعت عبد الله أبو حلوة وكيل كلية الدراسات الإسلامية والعربية جامعة الأزهر إن حياة الإنسان مجموعة من الأماني والأحلام، وإن الأمل الحق الصادق هو مفتاح العمل، وروح الحياة وإكسيرها، وشفاء النفوس وترياقها، وحياة القلوب، وباعث الهمم، وهذا هو أمل العقلاء والحكماء، وذلك بخلاف الأمل الكاذب الذي هو مجرد …

أكمل القراءة »

الابتكار والاختراع

بقلم / الدكتور  : ابوبكر الجندى امام بوزارة الاوقاف استطاع المصريون في حرب السادس من أكتوبر العاشر من رمضان اقتحام أكبر مانع ترابي في التاريخ بفكرة عبقريه بسيطة من خلال ضخ المياه بقوة لتجرف التراب الى قناة السويس، وفتح ثغرات في هذا الساتر ليعبر من خلالها الجيش المصري إلى أرض …

أكمل القراءة »

كيف تنشأ ابنك بعد البلوغ

المقال الخامس من سلسلة فى  (علم النفس المعرفي المقارن) المرحلة الرابعة : مرحلة العمليات المجردة: من عمر البلوغ، ويصل إليها عند “بياجيه” بتمام إحدى عشرة سنة. وقلنا: عند الشافعية تكون بإحدى الثلاث السابق ذكرها في المرحلة السابقة: البلوغ، أو تمام خمس عشرة سنة، أو الحيض للأنثى. وفي تلك المرحلة يبدأ …

أكمل القراءة »

لماذا خلقنا الله تعالي ؟

بقلم د/ مدحت عــلي أحمد وِربي / من علماء الأزهر الشريف ووزارة الأوقاف المصرية. الإجابة ليست أبدا كما قال صاحب الطلاسم إيليا ابو ماضي : جئت لا أعلم من أين ولكنّي أتيت : ولقد أبصرت قدّامي طريقا فمشيت . وسأبقى ماشيا إن شئت هذا أم أبيت : كيف جئت؟ كيف …

أكمل القراءة »

كيف تنشأ طفلك من سبع سنوات وحتى البلوغ

المقال الرابع من سلسلة فى  (علم النفس المعرفي المقارن) بقلم: أ / احمد عوف المرحلة الثالثة : مرحلة العمليات الحسية : من عمر المدرسة، أي من سبع سنوات حتى (البلوغ). و(البلوغ) عند الشافعية يُحدَّد ببلوغ خمس عشرة سنة للذكر والأنثى، أو الاحتلام للذكر والأنثى، أو بلوغ تسع سنوات للأنثى مع …

أكمل القراءة »

أفكارك ليست دائمًا أنت… فليس كل ما يدور في عقلك يُعبّر عنك

بقلم : أ . هالة أشرف هل كل فكرة تمر في عقلك تعبر عنك فعلا؟ قد تمر بنا أحيانًا أفكار لا نحبها، ولا نريدها، حتى أننا قد نشعر بالضيق لمجرد أنها خطرت في أذهاننا لأنها تغير من مزاجنا كلية. وقد تكون الفكرة مخالفة تمامًا لما نؤمن به أو لما نريده …

أكمل القراءة »