العلم والعلماء

بقلم : د. مصطفى طاهر رضوان عضو هيئة التدريس في قسم العقيدة والفلسفة بكلية أصول الدين والدعوة ـ جامعة الأزهر الشَّريف ما يزال الناسُ – في سائر العصور – يكثرون السؤال عن اسمِ اللهِ الأعظم؛ ذلك الاسم المبارك الذي إذا دُعِيَ به المولى أجاب، وإذا سُئِل به أعطى؛ ولشدَّة تعلُّق …

بقلم فضيلة الشيخ : أبو بكر الجندى إمام وخطيب بوزارة الأوقاف تنقيح المناط من مسالك العلة على رأى بعض الأصوليين، وهو في اصطلاحهم: تهذيب العلة مما علق بها من الأوصاف التي لا مدخل لها في العِلِّيَّة، أي أن النص يرد مشتملاً على العِلِّيَّة مقترناً بها بعض الأوصاف التي لا علاقة …

بقلم فضيلة الشيخ : أبو بكر الجندى إمام وخطيب بوزارة الأوقاف القياس هو: إلحاق فرع بأصل في حكم لعِلة جامعة بينهما. أركان القياس أربعة، وهي: 1ـ الأصل ويسمى بالمقيس عليه، وهو ما ورد فيه النص. 2ـ حكم الأصل، وهو الحكم الشرعي الذي ورد به النص في الأصل. 3ـ الفرع ويسمى …

بقلم : د/ محمد السيد فرج الماظ أستاذ أصول التربية المساعد كلية الدراسات العليا للتربية – جامعة القاهرة يعد الحوار من أهم وسائل المجتمعات في الحفاظ على قيمها الثقافية واستيعاب الثقافات الجديدة وتوليد قيم نافعة في ظل الانفتاح الحضاري وثورة المعلومات التي يشهدها العالم. والحوار دعامة أساسية لتحقيق السلام بين …

بقلم المفكر الإسلامى د: أحمد سليمان أبو شعيشع الأستاذ بجامعة كفر الشيخ – وخادم الساحة  المنهلية يُعدّ محمد الطالبي من أكثر الكتّاب المعاصرين إثارة للجدل في تناول التاريخ الإسلامي المبكر، لا بسبب اعتماده النقد التاريخي في حد ذاته، بل بسبب الطريقة التي مارس بها هذا النقد، والتي كثيرًا ما تجاوزت …

بقلم: الأستاذ الدكتور : بكر إسماعيل الكوسوفي السفير والممثل السابق لكوسوفا لدى بعض الدول العربية الملخص يقدم هذا المقال تقييمًا شاملًا لإسهامات الأستاذ الدكتور محمد رأفت عثمان في الفكر الإسلامي، وخاصة في: • الفقه المقارن • القضايا المعاصرة • العلاقات الدولية • الإعلام والفكر والثقافة • قضايا الأمة المستضعفة • …

بقلم فضيلة الشيخ : أبو بكر الجندى إمام وخطيب بوزارة الأوقاف الإجماع هو: اتفاق مجتهدي الأمة في عصر من العصور على حكم شرعي بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم. حجية الإجماع ما يلي: ـ قوله تعالى: {وَمَنْ يُشَاقِقِ الرَّسُولَ مِنْ بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُ الْهُدَى وَيَتَّبِعْ غَيْرَ سَبِيلِ الْمُؤْمِنِينَ …

بقلم : د. ميرنا يونس في زمنٍ كان يُفترض فيه أن يكون العلم جسرًا للتقريب، أصبح عند بعض المنتسبين إليه ساحًة للصراع، ومنبرًا للتجريح، وذريعًة للتطاول.. فما نشهده اليوم من مشاهد مؤسفة بين بعض طلاب العلم، سواء المنتسبين إلى المنهج السلفي أو المنهج الأزهري، لا يمتّ إلى روح العلم ولا …

بقلم : د. مصطفى القليوبي الشافعي أستاذ الفقه وأصوله وعضو مجمع فقهاء الشريعة بعمان وعضو الاتحاد العالمي للفقه الشافعي بالهند   بسم الله، وبعد : فمنذ اللحظة الأولى التي ظهرت فيها صورةٌ قديمة لامرأةٍ تسير بين جموع الناس في أوائل القرن العشرين، تمسك بيدها جهازًا يشبه الهاتف المحمول، في زمنٍ …

بقلم الشيخ : محمود البردويلي المالكي لماذا يحرَم بعض طلاب العلم من الفهم والبركة؟ الجواب: لأن العلم بلا أدب لا يُثمر، وطلب العلم بدون احترام الشيوخ واتباع آداب العلم يحرم صاحبه بركة الفهم والاحتفاظ بما يتعلم. إنَّ اهتمامَك بآدابِ العلم أكثرَ من اهتمامك بمسائلِه يفتحُ لك أبوابًا من العلم لم …